有300多名学生“偷听”新希望学校的课

有300多名学生“偷听”新希望学校的课

新希望学校的网络教学从2月1日开始以来，已经开出63节课。优质高效的教学效果吸引了学生，使得在线学习的人数不断上升。2月4日中午，在线听课的人数达到了1376人，超出学校的师生数量300多人。学校初步了解了增加的人员情况，一是学校教师子女，二是老师们的“关系户”，三是学生拉进来的朋友、同学。尤其以理科二群增加的人数最多，该群已经达到了500人的上限。

在刚过农历新年之后，面对客观现实，在正确预判的指导下，新希望学校从正月初二就开始安排教学，起草活动方案，正月初三学校领导利用微信群开会讨论了实施方案，紧接着利用微信召开了学科组长会、班主任会，进一步讨论具体落实方案。为便于具体实施，真正起到实效，正月初四各班都建立起了自己的班级群，教师和管理人员协同配合，严格分工，落实责任，专人负责，要求每一节课和早晚自习的点名，按时发送学案，检查学生的作业，都有专人负责检查，专人考核。同时学校建立了三个学习群，理科两个群，文科一个群。
    为了保证学生“手上有资料，课前有预习，课上有互动，课下有作业，学习有收获”。第一阶段的学习内容安排了8天，集中讲解学校放假前给学生发的4套习题。老师们群策群力，共同研讨，采用灵活多样的教学方式，以短信、照片、语音、视频等方式，为学生呈示学习内容，和学生进行交流和互动。学生也用这些办法展示自己的学习成果，通过师生对话，增加教学的针对性，收到了积极的成效。

第一天教学刚开始，由于学生和老师的互动过于频繁，导致老师讲的内容还没有看完就被刷屏，在一定程度上影响了教学效果的情况，老师们课后进行了认真的反思与总结，要求所有的学生不能随便发言，听从老师的统一要求。同时学校领导也对第一天的教学活动进行了总结，觉得课堂必须互动，否则跟看视频差不多，起不到课堂教学的效果。学校要求每节课每班认真的总结与反思，安排一个学生做课代表，课代表在课上要展示自己的作业，老师根据学生展示的作业进行点评。同时规定课上只允许课代表和老师互动，并要求老师不要一个题挨着一个题讲，做到多练精讲，创建高效课堂。还要求老师前一天就把详细的答案推送给学生，学生在上课前反馈学习情况，提出要求，老师根据学生的要求组织教学。学校还反复的推送做得好的老师的学案教案和视频，让各位老师取长补短，教学效果一天比一天好。
    为了满足学生的不同层次需求，学校也为学生购买推广了一些学习网站，一部分学生开始还迷信一些视频网站、在线课堂，可是通过实践检验，切身感受到看视频没有互动，缺乏针对性，学习效率太低，又重新回到了学校的线上学习群。一些同学还把学习群推送给自己的朋友，偷偷的把朋友和同学拉到群里面学习。这就出现了在三天时间里，突然多出300多个在线学习者的现象。学校考虑到这300多人不会影响在校学生的学习，也基于优势资源共享，有教无类的原则，暂时允许他们在学校群里学习。

下一步，新希望学校将继续本着开拓创新，锐意进取的精神，坚持 “一切为了学生，为了学生一切”的宗旨，为战胜疫情积极承担自己的社会责任，也为每一个学生的发展提供更好机会！
 

                                                                                                                     忻州新希望学校

                                                                                                                     2020、2、5