获奖征文——我们的“一枝花”

                              我们的“一枝花”

                                                 理48班 张宇鸿

还记得开学时第一次见面，他跨进教室时我们怔了一下——他很瘦，不高，腼腆的笑容挂在清秀的面庞上，紧接着，“好年轻啊”“刚毕业吗？”“他能行吗？”的声音此起彼伏。只见他清清嗓子，那极具穿透力的嗓音一下子把我们镇住了：“这学期我给大家讲数学。”说着拾起一截粉笔，极潇洒地在黑板上写了一个大字，“我姓”——“翟”！同学们异口同声。之前班主任介绍翟老师时，一句话高度评价：“三十五岁的男人是一枝花啊！”还真是“一枝花”啊。

翟老师有用不尽的力气。

他讲的每个概念，每一个公式，每一道题，每一个步骤，都认认真真完完整整写在黑板上，常常一道题用半张黑板；那整齐、清晰的板书让我们一目了然。讲完每一步，老师都会问“是吧”“对吧”，要是我们不吱声，他就把这一步再讲一次；有时一道题实在太难，老师总要耐心地帮我们再理一遍。翟老师批作业时，习惯在我们的错题旁标记正确的答案，这样我们在改错时就轻松了许多。

翟老师讲课时总是手舞足蹈，从手指到小臂再到肩膀，无时无刻不在挥动。有时在黑板右端演算一个题需要左端一个公式，他一步就跨过去，用左手指给我们看，右手继续演算，一气呵成。遇到比较难的题，大家在翟老师带动下一步步解开谜团，直到最后，几乎屏着呼吸盯着黑板；找到答案时，老师会心一笑，下边同学有的由衷赞叹，有的竟情不自禁鼓起了掌，所以听翟老师的课，我们很少有打瞌睡的时候，但难免有的同学前一天熬夜过头，在那里“啄米”，老师发现了一定会走到他身边，背着手，弯着腰，侧着身子，歪着脑袋盯着他看，或模仿他的“啄米”动作，大家哄笑。哄笑声中，那个同学歉意地拍拍脑袋，继续听课。

有时，翟老师也会生病，可他从未因病请假。有次胃疼到冷汗浸湿了衣衫，老师仍皱着眉着解题、演算，声音中透出坚韧。

课余时间，翟老师会和我们讲他自己在高三的故事，会给我们加油，会用诙谐的语调说，“其实复习也是一段不错的回忆”，而我们，一边嘀咕老师“真帅”，一边感慨，年轻真好——尽管我们更年轻。

这样的“一枝花”我们怎么能不喜欢呢？那就让我们珍惜缘分，一起战斗到底吧！